Fachleitung

Jelko Peters (Autor):  Als ich im Februar 2019 Leiter eines Studienseminar wurde, stelle ich fest, dass keine umfassende „Arbeitsplatzbeschreibung“ der Aufgaben einer Fachleitung vorliegt. Mit dem Buch „Fachleitung“ wollte ich diese Lücke füllen. Beim Schreiben fragte ich mich: Was macht eine gute Fachleitung aus? Wie kann sie ihrer Doppelrolle als Beraterin und Bewerterin gerecht werden? Und wie gelingt es ihr, Wertschätzung und kritisches Feedback zu verbinden?

In dem Buch erläutere ich die Anforderungen und Tätigkeiten, die mit der Funktionsstelle einer Fachleitung verbunden sind. Dabei stehen drei Aufgaben im Mittelpunkt: ausbilden, beraten, beurteilen/prüfen. Ich beschreibe, wie sich eine Lehrkraft weiter zu einer Fachleitung entwickeln kann und gehe dabei auf Habitus und Ethos einer Fachleitung ein und verweise auf die hohe Bedeutung der Wertschätzung in der zweiten Phasen der Lehrkräfteausbildung. Des Weiteren beleuchte ich u. a. Grundsätze der Erwachsenenbildung und der kompetenzorientierten Ausbildung, präsentiere diverse Beratungsformate und erläutere, wie man eine Seminarsitzung und eine Unterrichtsnachbesprechung gestalten kann.

Ich richte mich mit dem Buch an Personen, die in der zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung tätig sind, und versuche einen Beitrag für die Qualitätsentwicklung an den Studienseminaren zu leisten. Darüber hinaus gehe ich auch daruf ein, wie man am besten vorgeht, wenn man sich auf die Stelle einer Fachleitung bewerben möchte.