Lehrermangel - Seiteneinstieg

BERLIN. Ein aktueller Trend droht die soziale Unwucht im deutschen Schulsystem drastisch zu verschärfen: Der Lehrermangel trifft Grundschulen in sozialen Brennpunkten besonders hart. Gerade dort, wo der Bedarf an pädagogischer Qualifikation besonders hoch ist, können Stellen entweder nur mit pädagogisch nicht ausgebildeten Seiteneinsteigern besetzt werden – oder eben gar nicht. In Berlin gibt es jetzt die ersten Schulen, deren Lehrerkollegien bereits zu mehr als 30 Prozent aus ursprünglich nicht als Lehrern ausgebildeten Kräften bestehen.
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