Kerngeschäft Unterricht (?)

Heft 2/2018

Kathrin Fussangel
Lehrerkooperation – ein Thema nur für die Praxis oder bereits für die Lehrerbildung?.
Holger Zielemanns/Silvia Greiten/Anna Karoline Klein/Anna Krell/ Merve Odabasi/Daniel Mays
Kooperation zwischen Regel-und Förderschullehrkräften
Martin Bonsen /Julia Feldmann
Professionelle Lerngemeinschaften in der universitären Lehrerbildung
Werner Sacher
Von der Elternarbeit zur Erziehungs-und Bildungspartnerschaft.
Gunter Beyer
Auch „Elternarbeit“ will gelernt sein
Kirsten Hitter/Beate Seelis
Ausbildungsziel: Beratungsprozesse gestalten
Weitergedacht

Mary Feger /Brundhilde Juraschek/ Christa Westphal-Schmidt
Neue Wege in Niedersachsen zur Professionalisierung neu ernannter
Ausbilderinnen und Ausbilder (Teil 2): Ein Werkstattbericht.
Magazin

Eiko Jürgens
Ganztagsschule – Reformprozess für ganzheitliche Bildung
Ewald Terhart
Die Lehrerbildung und ihre Reform: Stand, Probleme, Perspektiven.
Hans-Joachim Vogler
„Digitale Welt“ und Unterricht
Annette Busse & Dorit Bosse
Phasenübergreifende Lehrerbildung – wie sie gelingen kann
Hartmut Kretzer
Zum produktiv-spannungsreichen Verhältnis von Seminarleiter und Fachleitern.
Medien

Maria Benning
Annelies Kreis/Fritz Staub: Kollegiales Unterrichtscoaching
Lutz Witte
Selter, Christoph et al. (Hrsg.): Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen. Theorien,
Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung


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