Professionalisierung fördernde Reflexion in der Ausbildung
Haltung - haben, entwickeln und fördern
Ein Ansatz zur Umsetzung der globalen Nachhaltigkeitsziele im Bildungsbereich
Die neue APVO – ein tragfähiger Entwurf?
KI in der Lehrkräfteausbildung
Professionalisierungsprozesse professionell begleiten
Professionalisierung der Ausbildung und Unterstützung von Professionalisierungsprozessen – Ausbildungstätigkeit als eigenständiges Berufsfeld
Basiskompetenzen für Studienleitungen und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bildung und Lernen in der digitalen Welt: Evidenzbasierte Kriterien für eine zeitgemäße Ausbildungsgestaltung
Pädagogische Perspektiven - aktuell und visionär?
Haltungen und Orientierungen sowie die Förderung der Selbstverantwortung für den eigenen Entwicklungsprozess
Resilienz und Kohärenz in der Seminarleitung – bak-Talk zur Mittagsstunde
Das Studienseminar als Irritations- und Erfahrungsraum
Das Studienseminar als Irritations- und Erfahrungsraum
Bildung und Lernen in der digitalen Welt: Evidenzbasierte Kriterien für eine zeitgemäße Ausbildung
Mitgliederversammlung des Bremer Landesverbandes des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter/innen e.V.
Diagnostizieren für gelingendes Lernen
Medienkompetent/z ausbilden – Umsetzung an niedersächsischen Studienseminaren
Perspektiven der Lehrerausbildung
Medienkompetent/z ausbilden – Teil 2 Umsetzung an niedersächsischen Studienseminaren
Wege zur Professionalisierung der Lehrer_innenpersönlichkeit
Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien
Inklusion – Basiskompetenz in der Ausbildung für alle Lehrämter
Didaktik der Klassenführung – Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen aus der Perspektive der Lehrerbildung
Lernsituationen bzw. Kompetenzentwicklungsaufgaben
Auf die Lehrkraft kommt es an!
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